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代写论文

“校园幽默笑话”面面观

作者:代写论文  来源:http://www.starlunwen.com/  发布时间:2009-11-26 14:25:18
在校园文学的百花园里,有一朵小花芳香四溢,它就是“校园幽默笑话”。
生活需要放松,而放松的方式,除了休息、吃喝、玩乐、运动等之外,就是不时来点幽默,说点笑话;因为它们是生活中的润滑剂和味精,会让生活变得更有情调,更有滋味。当今,学子们学习生活可谓枯燥、单调、充满了竞争;由此而来的压力、焦灼甚至无聊常充塞在学子们的心间,挥之不去,抛之即来。于是,他们便常常苦中寻乐、苦中作乐,“校园幽默笑话”便应运而生,且势头强劲,越来越受到学子们的喜爱。他们常常在创作——传播——共享的过程中收获着无穷的乐趣。
“校园幽默笑话”之所以倍受学子们的青睐,首先是由它独特的文体特点决定的。
第一、        生活气息浓郁。
“校园幽默笑话”不拘泥于校园生活,有时也撷取家庭生活中的小浪花或剪裁社会生活中的小镜头。不过,主阵地还是校园的方方面面;它是校园生活的显微镜和放大镜,更是校园生活的哈哈镜。学子们的酸甜苦辣、喜怒哀乐、成败得失都在一笑一乐中得到淋漓尽致的展现。
第二、           令人轻松愉快。
“校园幽默笑话”的内核是“笑”、是“乐”。它以其特有的天真、机智和风趣,让人在会心一笑中体味到学子们的可爱之处、得意之处、无奈之处。它是一种高雅的笑的艺术,目前虽然还未能跻身于滑稽戏、相声、小品、双簧、哑剧、魔术、漫画等笑的艺术之列,但它在学子们的心目中,绝对至高无上。
第三、          言简意丰,形式灵活。
在校园文学中,很难再找到比“校园幽默笑话”更短小更灵活的文体了。它一般只有短短的几十个字,类似于古典诗歌中的绝句和现代诗歌中的短章。篇幅虽然超短,语言虽然简约,但极富有“包孕性”,藏着一个个“小秘密”,让我们在轻松愉快的阅读之中玩味隐含着的“包袱”,让我们像读诗一样在运用“泡”的方法中借助想象和联想品味到作品丰富的意旨。
第四、          运用对话,巧置情境。
“校园幽默笑话”因其简短,所以一般不铺展,只要求生动,不讲究曲折。它往往是巧妙地设置一个相对完整的情境,带有一点儿故事性;人物只有一两个,运用白描,在你一言我一语中演绎一个小场景。好像是刚刚开了头,又马上结束了,真是地道的“快人快语”。
“校园幽默笑话”在当代学子们的学习生活中占有相当重要的位置。我们常在黑板报上读到它,在作文中见到它,在联欢会上听到它,甚至在试卷上也能考查到它,在手机短信里飞动着它,更在平时的欢声笑语里品味到它。它无处不在,它和学子们的生活融为一体,不可分离!
那么,如果你想一展身手,也来创作几则“校园幽默笑话”,请允许我给你支几招,不妨尝试一下:
第一、          要做一个乐观开朗的人。
萨克雷曾说:“生活好比一面镜子,你对它哭,它也对你哭;你对它笑,它也对你笑。”生活本身往往是我们无法改变的,但我们的生活态度可以改变,心态也可以改变。让我们成为一个乐观开朗的人,唯有这样,你才能欣赏到别人的幽默,感受到别人的笑意;也唯有这样,你才能创作出给别人带来欢乐和笑声的幽默笑话。
第二、          要做一个生活的有心人。
一切文学艺术都来源于生活。只要你做生活的有心人,善于观察生活、体味生活,那么,生活中“笑”的素材就能被你捕捉、挖掘、加工出来。汪曾祺先生有篇散文叫《跑警报》,文中写到:有人利用空闲在沟壁上修了一些私人专用的防空洞,大小不等,形式不一。这些防空洞不仅表面光洁,而且还用碎石子或碎瓷片嵌出图案,缀成妙联,如“人生几何,恋爱三角”、“见机而作,入土为安”等。如果不是观察细致,汪曾祺怎能发现这些抗战时期的大学生们在十分危险的“跑警报”的过程中也挥洒着幽默感和闲情逸趣呢。
第三、         掌握一定的表达技巧。
1、       善于藏意
“校园幽默笑话”不一定要体现什么微言大意,更不要求主题的深刻鲜明和立意的高远。但在表达意思时,要力求含蓄、婉曲;只能让人“悟”出言外之意,而不能一览无余;要有嚼头,有余味。一般在结尾处来个90度、180度甚至是360度的转角,打破惯常思维,给你一个意外,一个惊喜。如《非洲野猪》:
生物老师正兴致勃勃在台上描述非洲野猪的长相,偶尔眼光一扫台下,竟发现多数学生在打瞌睡。于是大为光火,喝道:“你们要看着我啊!不看我,你们怎么知道非洲野猪长的是什么样子?”
2、       巧妙构思
创作校园幽默笑话时,必须做到“爱不必堆砌褒贬,恨不必咬牙切齿,全都可以用适度的调侃来巧妙地表达。”(刘心武)
任绍伟先生在《幽默笑话语言学》一书中把幽默笑话分为六大类型:智慧型、奇趣型、无知型、呆傻型、愚蠢型和荒谬型,且列举了74种构成方法。现列举其中几种来共享:
①由同形词构成,如《剩下那七角呢》:
儿子:爸爸,给我一块钱。
父亲:干什么?
儿子:我要买本书。
父亲:什么书就要一块钱?
儿子:是《三角》。
父亲:那剩下的七角呢?
②由曲解短语构成,如《举世无双》:
老师:你讲讲,“举世无双”一词是什么意思?
学生:“举世”就是出世,“无双”就是无双亲;“举世无双”就是一出世就没有父母呗!
③由曲解比喻词构成,如《五百只鸭子》:
课堂上,老师对吵闹不休的女生们说:“两个女人等于一千只鸭子。”
不久,师母来校。一个女生赶忙向老师报告:“老师,外面有五百只鸭子找您。”
由此可见,“校园幽默笑话”只选取一个包含笑料的精彩的生活片断,隐去铺垫,不作过渡交代,在构思上讲究精巧和新奇,在行文上讲究简省和生动。
3、       巧用“手法”
“校园幽默笑话”的艺术手法灵活多样,常用的修辞手法、表现手法有很多,现仅举几例:
①反语   如《新功能》:
儿子:爸爸,我们家的电扇越用越好啦!
父亲:怎见得?
儿子:刚买来时只会摇头,现在还会点头呢!
②夸张    如《考试》:
考试分数一公布,班上哗然——
小王:“D可考得太好了。”
小李:“可惜考后到眼科看了几回斜眼病。”
③双关   如《借书》:
经常炒股的范老师在图书馆前遇到图书管理员小沈。他笑着对小沈说:“我有好几年没来借书了。”小沈也笑着对他说:“你不能借‘书’,只能借‘赢’。”
④混淆概念    如《多一点》:
妈妈:“这次考外语,奇奇考了85分,你考多少?”
孩子:“我比他多一点。”
妈妈:“86分吗?”
孩子:“不是。是8.5分。”
⑤违反划分规则   如《谁最懒》:
爸爸:“小勤,你们班上谁最懒?”
小勤:“不知道,爸爸。”
爸爸:“我想你是知道的。你想想,当所有的同学都在用功做作业时,谁闲坐着东张西望而不学习?”
小勤:“老师。”
⑥巧用对联讽刺    如《上下联》:
上联:考试不作弊明年当学弟
下联:宁愿没人格不能不及格
横批:就是要过
幽默和笑话是心灵的妙语,是智慧的结晶。在生存竞争和学习竞争日趋激烈的今天,在精神生活的追求日益丰富的今天,在休闲文化的消费日趋高涨的今天,幽默和笑话是绝对不能在生活中缺席的。当代的学子有着多元化的审美追求,有着多层面的休闲娱乐方式,“校园幽默笑话”成为他们的宠儿,是他们达观开朗的体现,是他们身心健康的体现。
让更多的学子来分享“校园幽默笑话”,让更多的人创作出文明、灵动的“校园幽默笑话”!

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