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代写论文

中美大学社团比较

作者:代写论文  来源:http://www.starlunwen.com/  发布时间:2010-02-15 19:50:40

 摘要:高校学生社团在大学生的社会化过程中具有十分重要的作用,它对于完善大学生的个性、知识技能、人际交往等方面具有明显功能。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充学生社团作为繁荣校园文化、促进学生和谐发展的有效载体,其地位和作用越来越受到人们的普遍重视。本文对我国高校学生社团的发展历程、现状及其特点作一个比较宏观的描述,认识学生社团在促进学生综合素质的拓展以及丰富校园文化等方面所发挥的作用。在此基础上与美国高校的学生社团进行横向比较,即中美高校学生社团发展历程的比较、发展现状的比较、管理与建设的比较三个方面,并通过比较研究,提出我国高校学生社团如何管理与建设的对策建议。

关键词:中美   大学   社团

第一章 绪言

一、研究的目的和意义

大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。学生社团作为繁荣校园文化、促进学生全面发展的有效载体,锻炼了学生的社会能力,培养了他们乐群互助的合作精神,其地位和作用越来越受到人们的普遍重视。

并且随着我国社会主义市场经济和高等教育的发展,特别是高校大规模扩招,高校学生社团的种类、数量越来越多,作用也越来越大。学生社团已经成为高校校园文化的一道亮丽的风景线。但当前我国高校学生社团发展中也存在不少问题,如数量少活动方式单一资金短缺,物质条件较差管理不规范等一系列问题。如何更好地利用大学生社团的组织和活动,将其建设成为进行思想教育的有利阵地、学术探讨思想交流的第二课堂,是高校学生工作的一个重要课题。正如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所指出,要加强对社团的领导和管理,帮助大学生社团选聘指导老师,支持和引导大学生社团自主开展活动

同时,美国是世界高等教育最发达的国家之一,大学已经成为美国科研的主要基地,承担了全国60%以上的基础研究任务。而且,美国是一个崇尚组织社团的国家,其社团组织形成可追溯到殖民地时期。在这些因素的影响下,美国高校的学生社团种类、数量、活动方式等明显多于其他国家高校,其学生社团管理体系也较为健全,形成了一套独特的管理和辅导模式。美国大学对学生社团一般都积极地予以鼓励与支援。如美国最有影响力的哈佛大学就拥有600多个学生社团。美国大学培养出众多的政界、商界、科技界、文艺界领军人物,其中大多数曾是学生社团活动的积极分子,如尼克松、卡特、肯尼迪等都曾是学校社团活动的风云人物。而且由于中美两国在社会制度和意识形态上的本质区别,使得两国高校的学生社团也有着各自本质的特点。而通过比较研究,尽可能在厘清各自历史发展沿革、现有发展状状、宏观管理政策、微观运营方面的区别,从而将各自内在的结构性优势与不足进一步明朗化,从而有助于我们借鉴美国高校学生社团的成功经验和运作模式,加强我国高校学生社团的管理,进一步推动学生社团的良性发展。

二、文献综述

(一)国内研究的现状

1.基于课外活动的比较。这一方面的研究成果极少。就中美高校学生社团进行比较的研究论文,目前仅发现2篇。于伟、韩丽颖在《中美高校学生社团文化建设若干问题比较研究》一文中,从中美两国学生社团的历史及现状气中美学生社团活动之比较我国高校社团活动中存在的问题三个方面对中美高校学生社团的文化建设进行了比较研究。廖良辉在《中美高校学生社团管理比较——以美国哈佛大学为研究实例》一文中,也是从中美高校学生社团的历史与现状中美高校学生社团比较”“加强我国高校学生社团建设的启示三个方面进行了研究。综观这两篇研究论文,其比较的内容比较简单、类似,且不全面、深入,不能够清晰、全面地反映当前中美两国高校学生社团相比较的状况。介绍国外高校学生社团的论文目前仅发现2篇,即张家勇的《美国大学的学生社团活动》和王万民的《国外学生社团发展的特征及启示》,前者虽然涉及美国高校学生社团的历史、类型、活动、经费来源和管理等多个方面,但文章内容过于简要,资料来源过于狭窄,对诸多问题没有阐述清楚或不准确,部分问题甚至存在明显的值得商榷的地方。后者则以美国为例介绍了美国高校学生社团的特征和对我们的启示,但在特征方面表述不全,有以偏概全的感觉。这也是本文重新研究的目的之一。在著作方面,比较典型的有吕庆广的《60年代美国学生运动》,该书介绍了美国60年代风起云涌的以学生社团组织为主的高校学生运动,从学生运动爆发的社会背景、学生层面的内外因及其影响等方面进行了研究。此外,史静寰、熊志勇的《美国大学生》。对美国大学生的课余生活和参与学生社团活动情况进行了介绍。这都为研究国内的学生运动历史和学生社团活动提供了比较好的参考。邸卫敏《高校社团育人机制的跨文化研究——对中美高校社团的比较分析》谈到中美高校都十分重视学生社团工作,但两国高校社团在与社会的联系程度、社团活动经费的筹集与充裕度、社团经费管理制度方面存在差异.因此,我们要完善政策体系,构建高校社团育人机制政策平台;加强组织领导,健全高校学生社团管理制度;加大资金投入,保证高校社团育人机制良好运行;增强相互交流,强化高校社团育人功能.

2.基于高校社团的常规管理的角度。90年代以前,国内对学生社团的认识和研究停留在感性和经验的层面,这主要有两个标志。一是高校学生社团不繁荣,关于学生社团的数量,难以搜寻到一个比较准确的统计数据,学校对学生社团的指导和管理处于探索阶段,无论是管理制度还是管理手段都比较欠缺。二是关于高校学生社团的学术研究成果很少,比较典型的研究成果只有一个,即1987年楼嘉军所做的《高校社团文化的多重结构及特点 华东师大学生社团的现状调查》,作者对华东师范大学学生社团现状进行了调查与分析,指出社团活动实际上己与团委、学生会共同构成学生活动三足鼎立的新格局,社员专业取向比较复杂,社团开始摆脱社员(学历)层次单一性的困境,社团活动的组织形式由习惯的封闭型走向开放型,建议花大力气加强社团建设和管理,确立优胜劣汰的竟争观。90年代以后,随着我国高校学生社团的日益发展及其在丰富校园文化、充实学生内心世界、促进学生成长成才等方面所表现出来的积极作用,研究的队伍也逐渐壮大起来。1990 年浙江大学周文赛教授指导吴添羽所作的硕士研究生论文《高校学生社团对学生成长的影响与作用》是迄今为止发现的最早的一篇研究生论文,首次研究了高校学生社团对学生成长的多方影响与作用。

进入20世纪,高校社团建设方面有了众多的研究,林德张在《高校学生社团建设原则研究》谈到高校学生社团是大学生需要与实践的产物,是高校整体育人机制的有益补充,是充分自主的群体组织,其在节约大学生交往成本、实现大学生成才需求方面有着不可替代的优势和作用.但是,在高校学生社团的管理和建设过程中,存在着定位不明确,发展不平衡、服务不到位等问题,管理部门应明确和实现以下三个原则,"有益补充性"原则、"充分自主性"原则和"社会交换性"原则,从而有效地促进高校社团的和谐发展;周国桥在《高校学生社团发展现状与对策分析》谈到社团是校园文化的重要载体,在新时期,高校社团面临着诸多机遇与挑战,无论是高校还是社团自身都应该从健全机构和完善制度两方面积极探索有效的管理方法和途径,促进学生社团发展的民主化、规范化、信息化,实现社团的可持续性发展,让学生社团成为全面提升学生综合素质的舞台,成为和谐校园中一道亮丽的风景线;金丽《高校学生社团的理论构建》谈到以人为本构建和谐高校学生社团在当下具有重要作用.我国高校社团具有社团形成兴趣化、成员构成多元化、社团活动自主化、社团形式多样化的特点.以人为本思想应该成为高校学生社团工作应遵守的核心原则;高校学生社团应该为社会发展做出贡献;高校学生社团应该在构建校园文化中发挥重要作用;高校学生社团应该与学科建设紧密结合;高校学生社团应该成为弘扬传统文化和传播新文化的一面旗帜;李朝晖《浅议高校社团建设》谈到高校学生社团活动是高校实施素质教育的重要途径和有效方式.它在提高学生综合素质、建设校园文化、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要的作用.本文从高校社团工作的重要性以及高校管理者在学生社团工作中的对策思考等几个方面略作探究

(二)国外研究现状

1.心理维度

国外一些心理学家的研究成果为高校学生社团活动促进大学生的身心健康提供了坚实的理论依据。如以美国精神分析学家柏恩为主的人际交互作用分析理论认为,群体活动可以帮助人们了解他们与别人互助的本质,教育当事人改变生活态度,对人际交往获得深刻的领悟力,建立自尊的、成熟的人际关系。在团体中,成员可以通过观察到他人的变化与示范,逐渐了解自己的人格结构,并学会如何与他人沟通。团体成员的互动,还可使成员增加对自我与他人的觉察力,帮助成员把焦点放在生活中要改变的事情上,并能重新做出决定。以美国社会心理学家班杜拉为代表的社会学习理论认为,个人的行为不是由动机、本能、特质等个人内在结构决定的,而是由个人与环境的交互作用决定的,即行为、环境、个人的内在因素三者相互影响,构成一种三角互动关系。而当事人中心治疗理认为,人有理解自己、不断趋向成熟、产生积极的建设性变化的巨大潜力。在团体中,团体成员相互尊重、信任建立起来的良好关系可以使参加者降低社会屏障,毫不受防御机制阻抑地揭示自己最核心的情感,即真实的自我。在团体的发展中会使每个成员体会到其他人对自己的关心和尊重,从而增加成员对他人的关心和尊重,加强责任感,改变自己不适应的行为,学会建立满意的人际关系,使生活更丰富更有意义。

2.历史维度

70年代以来,美国60年代所经历以学生运动为主的激进事件一直是国外学术界瞩目的热点。大批学者(其中包括曾经是60年代学生运动中一些学生组织的直接参与者或目睹者),他们或收集资料进行总体的或专题的研究,或回顾自身的经历进行总结反思,对60年代的学生运动及学生组织进行了大量的研究,取得了丰硕的成果。如美国学者阿特巴赫在《美国的学生政治运动:历史角度的分析》、利普赛特在《大学校园里的反抗:美国学生行动主义历史》中对美国的学生政治运动进行了研究和分析。罗伯特·科特伦在《当旧左翼由年轻人主导时:学生激进份子与美国的第一次大规模学生运动》中对美国三、四十年代的学生运动进行了研究。阿尔温·托夫勒在《第三次浪潮》,理伯卡·卡拉奇在《分裂的一代》中对美国60年代的学生运动进行了研究。这些研究,都较多地涉及到了在学生运动中发挥组织领导作用的学生社团或学生组织。介绍美国高校学生社团的著作,典型的有毕业于耶鲁大学的女学者亚历山德拉·罗宾斯著的《坟墓的秘密——美国权力的秘密通道》,该书以详实的史实资料从历史起源、社团活动、社会影响等方面描绘了美国历史上最有权势的大学生精英社团——骷髅会,作者通过调查认为,美国正陷入骷髅会用权力、财富和话语权织就的捕杀之网。比如布什三代就都是骷髅会成员,在2004年美国总统大选中,两位候选人布什和克里都是骷髅会成员。

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